„Hogy mi motivál ebben a munkában? Ha elkezdem látni azt, hogy bizonyos játszók hogyan hárították el saját gátjaikat, akadályaikat, hogyan léptek át határvonalakat, hogyan kezdenek természetesen, organikusan, szabadon megfogalmazni, kifejezni valamit, ez borzasztó jó érzés.”

Perényi Balázs

„…megtapasztalni a testi-fizikai szabadságot. Hogy a talajon fetrengeni ugyanolyan természetes, mint rátapadni a másikra, vagy mint önmagamat képviselve egyszerűen csak sétálni a térben.”

Herold Eszter

„Meg kell tapasztalni! Mert ha fiatalon nem tapasztalja meg az ember a színházat, akkor az nem fog létezni számára!”

Solténszky Tibor

„Ők egy dologra várnak: hogy ebben a buborékban valami legyen. És erre nagyon jó a színház és a drámapedagógia, hogy ezt a buborékot megtöltse, és a színeket rendbe rakja.”

Sárosi Gábor

„…lehet, hogy valaki sokat fog dolgozni olyan dologgal, ami aprópénzre nem váltható, de tíz év múlva olyan kincset fog magában hordozni, amit nagyon-nagyon kevesen.”

Lukácsné Eisner Éva

„…a művészeti nevelés legalább annyira fontos, mint a logikus gondolkodásra tanítás, hogy mindenki a saját életét élő, boldog ember legyen…”

Keresztúri József

„Tényleg éreztem a pedagógia hatását saját magamon, másrészt pedig rengeteg mindenre megtanított: például közösségben való működésre. És ezt nagyon szerettem.” 

Tárnoki Márk

„Nem a szakma a cél, hanem, hogy mindenki megtanuljon szabadon bánni önmagával”

Keserű Imre

„Alkotni kell, mert az alkotásban benne van, mit gondolok, mit érzékelek a világból”

Komáromi Sándor

„Fontos, hogy mindezt egymásért csináljuk!”

Tölgyfa Gergely

„Ilyen erős megtartóereje lehet egy közösségnek.”

Frankó Kata

„Nem mindenkiből lesz hivatásos rendező, aki diákszínjátszó volt, de a legtöbb hivatásos rendező már diákkorában is színjátszott.” 

Bagossy László

„…Minél több szemszögből vizsgálódik az ember, annál toleránsabb, annál nyitottabb lesz…”

Bata Éva

„Azt hiszem, az a legfontosabb, hogy legyenek olyan személyek, akik képesek és akarnak csoportokat működtetni!”

Kaposi László

„Sok ember köszönheti a színjátszásnak, hogy van hova mennie.”

Varju Nándor

„Ez nem népszerűségszerzésre való, hanem alapvetően pedagógiai munka!”

Szivák-Tóth Viktor

“Kutatás és kaland, ahol az emberség lényegét, az életre való rátermettség titkát keressük, biztonságos körülmények között.”

Eck Attila

„Fantasztikus lehetőség az önismerettől az önkifejezés legkötetlenebb formájáig.”

Nánay István

„Fantasztikus lehetőség az önismerettől az önkifejezés legkötetlenebb formájáig”

Nánay István

„…az a fajta kísérletezés, amikor nem rád erőltetnek valamit, hanem arra kíváncsiak, hogy te mit tudsz magadból kihozni.” 

Szeszák Szilvia

„… nincs remekebb munka a világon, mint gyerekekkel játszani és színházat csinálni.”

Gyevi-Bíró Eszter

„Legfontosabb, hogy mindenki örüljön a színpadon!”

Orbán Edit

„… a művészettel történő nevelésnek mélyebb a hatása, mint a pusztán verbálisnak.” 

Debreczeni Tibor

„A drámapedagógia módszerei nélkül nem lehet diákokkal foglalkozni.”

Lapu Mari

„Nem arra koncentrálnak a játszók, hogy hihetetlen színészi magasságokba menjenek, hanem inkább megpróbálnak megérteni valamit a világból.”

Hajós Zsuzsa

„…nincs annál érvényesebb pillanat, mint amikor elkezd kialakulni az öniróniájuk, és ennek látható jelét adják, vagyis mernek magukon is röhögni.”

Pap Gábor

„Azért vállalom magam túl egyre és egyre inkább sok kollégámmal együtt, mert bízunk abban, hogy ez hat azokra a fiatalokra, akikkel dolgozunk…”

Balla Richie

„…a személyiségfejlesztés a legfontosabb. Az, hogy a diákok a közösségben tudjanak maradandót, nagyot alkotni.”

Szurmik Zoltán

„.Olyan területté érjen a gyerek- vagy diákszínjátszás, ahová a felnőttek is eljönnek és megnézik ezeket az előadásokat.”

Tóth Zoltán

„A diákoknak az is számít, hogy jó értelemben vett legenda övezi azokat, akik itt dolgoztak és elértek valamilyen eredményt.”

Várhalmi Ilona

MI az ode?

Az ode története

Ők is
diákszínjátszók
voltak

Az ode díjai

Műhelyportrék

Szövegtár

Videótár

Volt egyszer egy lap:
DIákszínház

Fesztiváltár

Odefeszt